Доступная среда

Правовые документы:

Приказ об установлении процедуры, сроков мониторинга

Конвенция о правах инвалидов

Постановление Правительства РФ от 29.03.2019 N 363 (ред. от 28.12.2019) "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Доступная среда"Постановление Правительства РФ от 29.03.2019 N 363 (ред. от 28.12.2019) "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Доступная среда"

Паспорт доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нём услуг в сфере образования

План мероприятий "Дорожная карта" по повышению значений показателей доступности для детей с ОВЗ и МГН на период 2019-2030 гг.

Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в МБОУ Вознесенской СОШ имени Л. Чекмарёва:

В МБОУ Вознесенской СОШ имени Л. Чекмарёва в 2021-2022 учебном году обучается 5 детей инвалидов (не имеют ограничений по передвижению в зданиях и помещениях образовательного учреждения)

Специально оборудованные учебные кабинеты

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Вознесенская средняя общеобразовательная школа имени Леонида Чекмарёва

Адрес: 632785, Новосибирская область, Баганский район, с. Вознесенка, ул. Школьная, 48

Количество кабинетов:  14

Общая площадь оборудованных кабинетов:  499,4 м²

Приспособленные объекты для проведения практических занятий:

Мастерские

Адрес: 632785, Новосибирская область, Баганский район, с. Вознесенка, ул. Школьная, 51а

Количество: 2

Общая площадь оборудованных кабинетов: 79,9 м²

Приспособленные библиотеки

Библиотека

Адрес: 632785, Новосибирская область, Баганский район, с. Вознесенка, ул. Школьная, 56

Количество мест: 12

Площадь: 84  м²

Специальные объекты спорта

Спортивный зал – отсутствует.

Имеется уличная спортивная площадка, с игровыми зонами

Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ

В учреждении используются средства обучения и воспитания:

Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, и т.д.);

Визуальные (зрительные): таблицы по истории, биологии, географии, физике, математике, русскому языку, английскому языку, литературе, технологии, химии, начальным классам;

− карты по истории и географии;

− картины по русскому языку, литературе;

− портреты по всем учебным предметам;

− натуральные объекты по биологии;

− модели, муляжи по биологии, географии, математике, физике, начальным классам;

− лабораторное оборудование по физике, химии, биологии.

Механические визуальные приборы:

− микроскоп

Аудиальные (слуховые):

− магнитофоны;

музыкальный центр ;

Аудиовизуальные (зрительно-слуховые):

− звуковые фильмы;

Средства, автоматизирующие процесс обучения:

− компьютеры, ноутбуки, планшеты;

− мультимедийное оборудование ;

− интерактивная доска

Словесные

− учебники;

− художественная литература;

− словари;

− другая необходимая литература

Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации

Предоставление услуги с сопровождением инвалида по территории объекта работником организации предоставляется, наличие пандусов

Специальные условия питания

Одним из основных вопросов школы является питание обучающихся, т.к. именно питание поддерживает высокую умственную и физическую работоспособность, повышает сопротивляемость вредным факторам окружающей среды.

Охват детей горячим питанием стабильный, составляет 100 % численности обучающихся.

В школе организовано бесплатное двухразовое питание (завтрак, обед) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Рациональная организация питания обучающихся осуществляется в школьной столовой в соответствии с возрастом и нагрузкой несовершеннолетних и утверждённым меню. Предлагаемое меню соответствует примерному десятидневному меню, утвержденному руководителем МКУ «Управление образованием Баганского района» и согласованным с Роспотребнадзором. Меню разнообразно: это и молочная каша или суп, омлет, бутерброды с сыром, с повидлом, с маслом, колбасой и сыром, кондитерские хлебобулочные изделия, чай, компот. На обед обучающиеся ежедневно получают: овощные салаты, первые блюда (суп с макаронными изделиями, борщ, рассольник, гороховый суп, суп из овощей), вторые блюда (птица тушеная в сметане, картофельное пюре, минтай, тушеной в томате с овощами, рис, жаркое по домашнему, котлета, каша гречневая, бобовые отварные, тефтели, макаронные изделия, плов), напитки (соки, компоты, какао), различные фрукты.

Наличие и доступность питьевой воды

В учреждении установлены стационарные питьевые фонтанчики, которые приспособлены для детей разного возраста и категорий.

 
Специальные условия охраны здоровья

Помещения для работы медицинских работников: - отсутствует.

Имеется кабинет для осмотра детей медработником (кабинет социального педагога), медицинское обслуживание осуществляется фельдшером Вознесенского ФАПа (по договору с Баганской ЦРБ).

Наличие и доступность санитарно-гигиенических помещений

В учреждении обеспечен доступ к туалетным комнатам, которые расположены на первом этаже здания школы. Комнаты оборудованы раковинами, дозаторами для жидкого мыла, сушилками для рук.

Доступ к приспособленным информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Наличие в образовательном учреждении подключения к Internet: имеется. Скорость подключения к сети Internet 128 Мбит/сек., количество локальных сетей в ОУ – 1, подключено 11 компьютеров, количество компьютеров в ОУ - 30, из них используются в образовательном процессе - 25, количество компьютерных классов – 1

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ОВЗ

www.portal-school.ru

www.edu.ru

http://school-collectionedu.ru

Учи.ру

Якласс

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования – отсутствует.